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Metodología
El Título de Máster Universitario en eLearning: Tecnologías y métodos de formación en red, se basa en una metodología activa y participativa cuyo núcleo es la construcción de comunidades de aprendizaje estrechamente monitorizadas, con el objetivo de lograr un aprendizaje colaborativo, social y orientado a la adquisición de competencias y destrezas:
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La evaluación será continua y se basará en el seguimiento de cada estudiante y cada grupo por parte del equipo docente, en el que cobran especial protagonismo nuestro numeroso equipo de tutores, que serán los responsables didácticos de los diferentes módulos del Título, así como en el seguimiento y evaluación de la fase de prácticas en empresa o, alternativamente, en el desarrollo de la Tesis final de Máster.
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Se debería imponer un sistema de competencia en el sentido de que los mejores expedientes de cada promoción de máster tuvieran algún tipo de gratificación profesional o económica.
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En concreto, destacan las siguientes estrategias formativas e instrumentos de evaluación:
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a) Estrategias metodológicas de formación
- Disponibilidad de materiales específicos para cada unidad, entre los que se contarán:
- Documentos de texto y en otros soportes con los contenidos teóricos de cada módulo
- Elementos bibliográficos de profundización
- Materiales multimedia, organizados en objetos de aprendizaje (Learning Objects)
- Actividades de laboratorio (prácticas), específicas de cada módulo, para su realización on-line:
- Trabajos de grupo
- Análisis de casos
- Foros de discusión
- Informes de actividad
- Diseño de proyectos experimentales
- Prácticas en empresa
b) Instrumentos y criterios de evaluación
- Evaluación de la participación en los foros de discusión de cada módulo.
- Evaluación de las actividades prácticas, individuales o en grupo.
- Prueba de verificación de contenidos de cada módulo.
- Cuestionario tipo test.
- Ensayo-informe.
- Cuestionario con respuesta abierta.
- Evaluación de las prácticas en la empresa.
- Evaluación de la tesis final.
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